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優實力中考輔導:中考政史開卷考,掌握這些技巧穩得高分!

隨著中考臨近,考生在政治、歷史兩科信息量缺失,基礎知識掌握不扎實的問題更加凸顯。雖說是開卷考試,但每次模考都不盡人意,這是考生普遍面臨的一個問題。

小編今天要跟大家分享的就是關于開卷科目的考試技巧,希望能夠幫到大家。

1、謹防四大認識誤區

誤區一 開卷考試不復習

許多初三學生,甚至部分非歷史專業的科任教師和班主任都認為,開卷考試用不作復習,反正答案都在書上,到時候只管抄書就是了。

殊不知,這恰恰是對學生的一種誤導,如果處理不好,會給我們初三歷史復習造成更大的困難。

事實上,歷史科實行開卷考試,命題都是基本沿襲以往歷史閉卷考試的作法,適當引入開放性試題。

既如此,如若不復習,我們很難想象連數量眾多的選擇題都靠翻書來解決,不僅考試時間不允許,而且不復習造成的對教材的生疏也會使學生難以從書上找到答案,就更不用說答好開放性試題了。

誤區二 開卷考試難度降低

這個誤區是建立在開卷考試可以通過翻書尋找答案的認識基礎之上的,原因在于沒有弄清歷史開卷考試的精髓。

誠然,由于開卷考試命題都是基本沿襲以往歷史閉卷考試的作法,教師在指導學生復習時,對開卷考試試卷中的一些列舉題、問答題的復習可以降低要求,學生不必花大量的時間死記硬背這些內容,只須記住大慨就行。這確實降低了難度。

由于開卷考試的命題都要適當引入開放性試題(隨著開卷考試改革的深入,我們相信,這種試題的比例將會加大),從這個意義上說,難度不是降低而是提高了。因為這種題型的答案比較靈活、極具創造性,沒有平時的積累和系統訓練,學生沒有這方面的能力就是翻書也難以作答。

誤區三 開卷考試可以帶上所有資料

許多初三學生簡單地認為在開卷考試時,可以帶上平時教師和自己整理的資料以備考試時使用,甚至可以將一些重點內容寫在小卡片上粘在教科書上。

事實上,許多地區的初三考務工作會都有開卷考試只能帶教科書的規定(粘在教科書上的小卡片也必須取消)。這說明沒有考前的認真復習是難以取得優異成績的。

誤區四 開卷考試試題在書上都有現成的答案

由于對開卷考試的特點不了解,誤以為開卷考試的答案都能在教科書上找到現成的,這是初三學生較為普遍的看法,事實上并非如此。

就算是開卷考試的有些試題(如列舉題、簡答題、材料題等)在教科書上有現成的答案,但考生在作答時也不能照搬照抄,這樣,不僅時間不允許,而且沒有經過概括提煉的答案也是不切題的。

更何況有些開放、半開放性的試題本身就沒有現成的答案。所以,考生要改變這些不良認識,認真復習。

2、復習建議

面對開卷考試,廣大初三師生只有面對現實,積極應對,才能取得優異成績,順利畢業。綜合全國有些地區開卷考試的成功經驗,我們可以“立足本地,面向全國,取長補短,積累經驗,逐步推進,創造佳績”。以下是筆者的一些不成熟的建議,僅供參考。

第一 模擬考試端正態度,統一認識

為了盡快了解學生對開卷考試的認識和知識、能力現狀,教師應盡快參考全國其他省市的經驗,根據今年成都市有關政治、歷史開卷考試的精神,分別命制一套政治、歷史模擬試題對學生進行檢測,以便摸清現狀,采取對策。只有這樣,才能使初三師生端正開卷考試態度,統一認識,為即將進行的復習創造條件。

第二 展開針對性復習,熟悉教材

眾所周知,開卷考試與閉卷考試的復習既有區別又有聯系。

從題型來講,無論是開卷考試還是閉卷考試,選擇題的復習基本一致;

開卷考試中列舉題、填補缺項題、材料解析題、簡答題的復習要求可以降低,即只要學生對教材熟悉,明確這些試題考查到的內容在教材的哪些章節就可以了,不必強化記憶;

在開卷考試中,問答題、分析說明題可以設計成半開放或開放性的試題,對這類題的復習則要從長計議,復習要求要提高,既要熟悉教材,又要結合時政熱點以及身邊的實際問題展開分析說明,還要訓練學生對這類題的解題技巧和策略。

第三 上課認真作好筆記,便于考試查閱

既然開卷考試只能帶教科書(粘在教科書上的小卡片也必須取消),那么教師在平時指導學生復習時,為便于考試翻閱,就要明確要求學生上課必須認真作好筆記。

第四 搞好學科知識專題歸類復習

有些地區的開卷考試已經明顯命制了跨章節的試題,這就要求我們在新課上完后必須留足時間進行學科知識的專題歸類復習,以培養學生的能力。

3、怎樣答好“開放性試題”?

一要讀懂題目,即審清題、準確理解題意,這是解答好開放性試題的前提和關鍵。

二要回歸教材,找出解答問題的相關“知識要點”。即善于以題意及問法為“根”向教材求索,找出教材中與試題相關的知識內容來組織答案。

三要多角度多側面思考,要正確運用發散思維,力戒單向思維和定向思維,提倡多角度全方位的發散思維與擇優意識。但要注意符合題目要求。

四要正確選用多種方法。開放性試題突出對發展思維能力及相關方法運用能力的考察,在解答時可以理論和實踐相結合、說理與題目材料相結合、演繹與推理相結合,并注意言之有理與言之有序相結合等。

4、政治開卷如何使用課本的問題及對策

問題一:“移植書中同類題答案”

開卷考試后,好多學生在平時學習和復習中,出于僥幸心理,把老師上課的例題,或自己在復習中做過的題目和答案抄到課本的空白處。

臨考時,憑著自己的印象在書中找相似的題,然后照搬照抄答案,或者從答案中摘錄自己認為有用的部分。這樣答題正確率當然很低。

對策:“移值”以求圓滿解答不現實,但并不說明不能參照同類題、相似題的解法。

通過在書中查找同類題、相似題,我們對考題可能涉及的知識點的范圍有個大致的了解,并對知識的內容及其之間的聯系有了明確的認識,然后根據考題設問方向具體作答。

但是,這樣答題針對性不強,答案太死,得分不高。所以,作答時對書上同類題、相似題作答的模式、知識點的組合方法等形式上的東西可作參考。

問題二:“題題”都翻書

有的學生認為開卷考試無非是考試時翻翻書而已。但真到考試時,若要題題都翻書,恐怕考試時間就不夠用,結果在應試中每題必翻,導致時間不夠用而意外失分。

但試題的命題筆墨也并非全部“定格”在“純知識點”上,而更多的注重知識的內在聯系和利用時事熱點材料做題干,考查教材中的基本觀點。

通過考試后了解,許多學生選擇題都要翻書,結果,本來只需用很少時間即可解決的“容易題”卻浪費了一半的考試時間,嚴重影響了卷二“非選擇題”部分的答題,考試成績就很不理想了。

解決“題題都翻書”的弊端,關鍵是對查書本要掌握一定的方法和技巧,做到有的放的矢。

比如在考試中,對客觀性題凡是絕對有把握的,就堅決不查書;

對如知識點的概念、原理等內容,就一定要查閱;

凡是沒有十分把握的答題,有時間就查,無時間就不查,這樣做可避免浪費時間;

對填空、選擇、判斷是非等客觀題,有關的知識應盡量消化在平時的學習和復習中。

3.開卷考試“三字經”

解答單項選擇題要:審題干、對題支、連干支、扣中心、善歸納、要點全。

解答辨析題:辨是非、找病癥、析病因、亮觀點。

解答分析說明題要:讀材料、切實際、尋找據、得結論。

不管用什么方法答題都需要同學們在練習中提高。先熟知書本的大綱,清楚某個問題,大概在哪一章哪一節有,就可以了,書要先大體掃一遍。勤翻書,只要你什么時候能看到那問題你就知道在書什么位置就行了(不用知道在哪頁)

最后,開卷考試的技巧就是:

首先,在開卷考試時首先應認真審題,包括文字材料,圖片,數據,漫畫,圖表等,找準把握材料中心的相關信息,抓關鍵詞,理清題目的要求,思考需要從哪些知識入手,然后再翻書。

其次,在答題時,還要注意材料和知識點的結合,應回歸教材,對照材料所提供的相關信息,而不能總是想著在某本書上找到原題,原封不動地抄上,實際上在近幾年的考試中,原題直接搬上去的可能性不大,而且在翻資料的過程中會浪費很多寶貴的時間。

再次,還要使用專業術語組織答案,有一定學科素養,聯系自己的學習和生活實際,組織答案順序也很重要,例如可按照"總-分-總"的形式,也可按照"分-分-總"的順序進行,條理才會清晰,答案才能具有邏輯性。

最后答題時還要注意發散性思維,從多個角度入手,答案才可能全面,不至于失分。如果能標上序號,使閱卷老師在較短的時間內明白你的意圖,這也是得分的一個技巧,雖然在現在的主觀性試題中強調踩意不踩點,但實際上,如果點全,不啰嗦,知識到位,肯定能拿高分。

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