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廣州小學生踢球猝死 又給了足球操存在的理由

足球操

最近,廣州發生了一起小學生足球比賽猝死事件,事后出事學生家長起訴了校方。

據報道,這名三年級的學生在無對抗情況下摔倒在地,后經搶救后身亡。學生家長事后拿到了監控錄像,反復觀看,認為校方存在一定責任。

首先,家長覺得學校方面搶救不及時。因為通過錄像,可以看到當時在場的裁判在學生倒地后查看了一會兒,但并沒有做出什么反應。而隨后其他過來查看的教師,也過了1分鐘才派人去叫校醫。而等到校醫與他們會合,已過去了4-5分鐘,校醫對倒地學生先進行約一分鐘的查抄,隨后對孩子進行按壓和人工呼吸式的心肺復蘇。而救護車在事發約半個小時后趕到。

無對抗狀態下倒地猝死

另外,學校最近新購買了AED除顫儀卻在這次事件中沒有使用,校方的回應是:“除顫儀我本身可能用的不太熟練,人工呼吸這一方面我好一點。我不熟悉除顫儀,也沒法隨便用它。”

家長認為學校組織比賽沒有做好預防措施,沒有專業的醫療團隊,決定向法院起訴,追究學校責任。

關于這次事件本身校方究竟是否應該承擔責任,我們不做討論,需要關注的是事件帶來的后續影響。這是國內第一次聽說有學生在學校組織的足球活動中猝死,雖然是極個別事件,但也會造成不小的影響,尤其是家長還起訴追究了校方責任。

站在家長的角度上,考慮的是保障孩子的安全,比如督促學校完善管理,加強醫療設備和醫療團隊的建設等等。而站在學校的角度上,考慮的更多是如何杜絕此類事件再次發生,避免對學生、學校都造成損失。

最完滿的辦法,就是學校在管理上加大力度,組織賽事就有配套的預防和保護措施,但這有些理想化。究竟該如何根除這類事件呢?那學校想:以后再也不組織激烈運動的賽事就好了。

這種因噎廢食,一刀切掉學生體育活動的例子很多。比如,2012年華中科技大學曾經取消運動會的女子3000米和男子5000米項目,原因是學生認為長跑“脫離群眾”,校方認為“學生體質不達標,上場會有危險”。這釋放了一種消極的信號:學生體質下降的事實已被接受,教育者們選擇逃避和妥協。

一刀切

學校安全事故頻發,家長與學校的糾紛不斷。學校也很難面面俱到,保證所有學生在學校監督范圍內不會發生任何意外。教師們更是如履薄冰,生怕學生出事。那就只好減少學生的室外活動,把他們圈養起來,這一點很多人上學時應該都有過體會。

老師也擔心自己會攤上這種事

2018年,上海一所中學的體育課上一名學生在踢球時受傷,A在搶球時與B相撞后倒地,右鎖骨中段骨折。A的家長將B的家長和學校告上法庭,要求賠償近16萬元。法院終審裁定學校承擔三分之一的責任,剩下由A自行承擔。

這個判決讓不少體育老師委屈:學校為什么要為這種意外傷害擔責?這么一來校園體育還怎么搞?的確,在體育課上,老師們都會囑咐:不要打架,不能鏟球,動作小點……做到這些,就已經盡到了責任,學生的碰撞發生在一瞬間,老師來不及阻止。如此還要擔責,那真是躺著也中槍了。

校園安全事故無法完全避免,于是學校以逃避的姿態面對問題。圈養學生,這是在家長、社會等多重壓力下所出的下策。當然,學校不是無辜的,他們承擔著相當大的責任,至少要保證醫療團隊的專業性和警惕意識。想要改變這樣的局面,需要多方的理解和努力,不然學校就只能帶學生們做做人畜無害的足球操了。

難怪足球操能拿到科研經費,它既應付了上面的壓力,又解決了下面的后顧之憂,確實是符合國情的一項“偉大”發明。

想起我在中學時候的事:學校本來給我們組織了班賽,但有一個人在比賽中骨折,家長來學校追責,他們之間如何解決的我不知道,只是學校把球賽叫停了。我們去抗議、求了好幾次,教導主任都不同意比賽繼續辦下去。最后我們自發組織,又踢了起來。后來幾乎每天中午比賽的時候,教導主任都會出現在操場上,但他沒有把我們轟散,而是每次在邊上看到比賽結束,就默默走掉了。學校并不是不想讓學生踢球。

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